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名师领衔走进高校 交流分享拓展影响

                

发表时间:2017-11-13来源:温江区实验幼儿园作者:陈凤


名师领衔走进高校   交流分享拓展影响
——温江区实验幼儿园“彭海霞名师工作室”领衔人走进重庆师范大学作专题讲座
      为推广幼儿园教育科研成果,传播优秀教育经验,发挥名师引领辐射作用,2017年11月10日——11日,成都市特级教师、成都市未来教育家培养对象、温江区实验幼儿园园长彭海霞受重庆师范大学邀请,为“教育部示范项目幼儿园骨干教师培训”和重庆师范大学一年级本科生作2场专题讲座。来自陕西、湖北、河北的园长和老师、重庆师范大学一年级本科生共计400余人,参加了讲座和经验分享活动,并开展互动交流。
      在10日的讲座中,彭园长以《聚焦幼儿园课程领导力  提升大学生专业能力》为题,从幼儿园需要的教师要求出发,引导一年级本科生了解未来的幼儿园发展趋势,解读《幼儿园教师专业标准》,引导大学生做好个人未来的职业规划,并结合幼儿园新教师发展实际,与大学生分享新教师应当具备的思想素养和实用的教育教学技能。讲座内容贴近大学生思想,案例鲜活,受到大学生的普遍认可。讲座结束后,彭园长与大学生开展了热烈的现场互动交流,从园长也是用人单位的角度,引导学生们认识:未来需要什么样的幼儿教师?我们对幼教工作者的期待如何?哪些能力是重要的?大学期间需要为专业做哪些准备?作为园长给未来幼教新兵提出什么样的要求?等,解答了参会者提出的诸多问题,赢得大学生的阵阵掌声。
      11日下午,彭园长以《课题研究助推生活科学课程建设的思考与实践》为题向教育部示范项目幼儿园骨干教师培训班学员作专题讲座。讲座从幼儿园课题研究为切入点,与大家共同交流科研助推特色课程建设的话题,分享了温江区实验幼儿园作为成都市首批贯彻实施《指南》试点园,在园本课程建设道路上的思考、实践和体会。从厘清课题研究与园本课程的关系出发,明晰课题研究与园本课程的概念,在分析园所发展历史的基础上引入特色课程建设的必要性和对课程建设的认识和理解。以温江区实验幼儿园构建生活科学课程为例,从课程构建的理念、框架,课程目标的制定,课程内容的丰富、课程的实施、管理和评价等,分享了特色课程的构建方法和策略,同时传播了“幼儿为本”、“珍视幼儿生活和游戏价值”的理念,扩大了实验幼儿园的教育科研成果效应。
      专题讲座理论讲解深入浅出,案例生动详实丰富。来自来自陕西、湖北、河北的园长和老师对讲座内容充满兴趣,认为园长的讲座暨又理论指导又来自幼儿园的具体实践,课程建设策略非常实用,具有可复制和借鉴价值。同时,在与彭园长的沟通交流中对温江区实验幼儿园充满期待,期望能到幼儿园实地观摩。讲座极大地拓展了实验幼儿园生活科学教育特色的影响,拓展了温江学前教育的品牌影响力。